对比分类语文,对比分类语文作业

对比和反衬的区别

1、写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、其中“船尾跳鱼拨剌鸣”一句就用了反衬。诗的前三句着力刻画一个静字，此句却写动、写声，似乎打破了静谧之境，但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈见其静，以声衬静，愈见其静。诗句“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”说的就是这个意思。

3、映衬的魅力在于它的双面性，如同正反两面的镜像，分为正衬和反衬。李白的“半壁见海日，空中闻天鸡”是正衬的典范，通过视觉与听觉的交织，让人感知天姥山的壮丽。相反，王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”则通过声音的对比，反衬出山林的宁静深邃。

语文中有哪些表达方式,说明方法,论证方法等

1、修辞手法包括比喻、排比、拟人和对比。 表达方式有说明、议论、记叙和抒情。 说明方法包括打比方、描述形态、举例说明、对比分析和列数字。 论证方法涉及举例论证、对比论证、下定义和作诠释。

2、修辞手法、写作手法、说明方法、论证方法 表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

3、学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。 《考试说明》中要求学生掌握的常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。

4、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 常见题型及答题技巧。 分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

语文有几种描写手法?我记得有什么对比,对偶,还有呢,谢谢!

例如：四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？ ⑵用否定的形式表示肯定。例如：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 辨析几种修辞手法 高考虽不强调从概念上分辨修辞格，但这并不等于连一般的理解也不需要了。

在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。欲扬先抑 是一种常见的写作手法。与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局写作方法。先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。

语文对照和对比的区别

1、对比手法 对比手法是通过对比、对照的方式来突出事物之间的差异、矛盾或相似之处。常见的对比手法包括对称对比、反差对比、时空对比等。通过对比手法的运用，可以使语言更具对比效果，增强表达的张力和感染力。扩展知识：除了上述提到的修辞手法、描写手法、叙事手法和对比手法外，还有很多其他的语言手法。

2、对应：比喻在一个系统中的某一项在性质、作用或数量上等情况中，同另一系统中的某一项相当。对照：把两种相差、相反、相关的事物，或同一事物相差、相反、相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鲜明地表现事物特征，也称对比。

3、①有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）例①诗人通过两种人的对比，意味深长地表现了两种不同的人生态度和人生价值。对比有两种类型： 两体对比。即把两个截然相反、根本对立的事物放在一起进行对照。